通过教育者多样性法案!

有色人种的学生要想在课堂上茁壮成长,他们需要看到自己在老师和榜样中得到体现。研究显示当我们整个教育系统的教育工作者进行反思和反思时,学生表现更好,在学校有更积极的体验镜子我们学生的人口统计数据。DESE的明确目标是,到2030年,将多元化教育工作者的比例从8%提高到25%。《教育多样化法案》将为教育和社会发展委员会和地方地区提供实现这一值得称赞的目标所需的政策工具。

吸引和招募有色人种学生从事这一职业的障碍包括大学入学和完成学业、高中学生的经历、认证/执照费用,以及通过马萨诸塞州教育工作者执照考试(MTEL)的挑战。

为了使教育工作者队伍多元化,确保所有学生都能遇到理解和验证他们经验的教师和导师,我们必须打破阻止招聘和留住有色人种教育工作者的系统性障碍。

这个过程从你开始。使用我们的表格发送电子邮件给您州众议员和州参议员,请他们共同发起教育家多样性法案(HD.3641/SD)。2208:《关于教育者多样性的法案》,由众议员爱丽丝·佩施和参议员刘易斯提交

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